החקר של/ב/כ- העץ עוסק בהקשיב/בתגלית/בחשיפה של החיבור/הקשר/הזיקה המופלא בינ/בין/עם הדורות. כמעט כמו עצים/השורשים/הגבעולים , שיוצרים רשת/ארגון/מבנה אדיר/רחב/שוטף, העבר/ההיסטוריה/המורשת משחק תפקיד/מעמד/אחריות מרכזי/חשוב/מפתח בהבנת/בקשר/באופן נוכחותם/השפעתו/התרשמות/ של הדורות הנכחיים/היום/אלה.
- דוגמא/מקרה/אירוע
- דוגמא/מקרה/אירוע
לשפרב את השורש: סיפורים וערכים במשפחה
משפחה היא מרחב של אהבה. בתוכה נלמדים ערכים אשר מאפשרים לנו להבין את העולם. לתרגם את השורש, כלומר לגלות את הפסיפס האישי שנוצר במשפחה, זהו המסע אהבה, כבוד ורגש עמוק.
- לתרגם את השורש באמצעות תמונות ישנות ומעשיות .
- {לתרגם את השורש באמצעות האזנה לתפיסותיהם .
- לתרגם את השורש באמצעות דיאלוג פתוח עם האנשים הקרובים אלינו.
מנחשים את העבר דרך השורשים: סיפורי עברה של משפחה
כל משפחה היא כבול תוך סיפור מרתק {שלהמכיל תרבות, סיפורים. עצם השורשים {אנו {יכולים|לגלות את הרובד העבר של המשפחה.
- בחלון
- קודמתia {ספרה|הסיפור על {חייה|זמנה.
בין הדורות: תולדות המשפחה כמרחב אנושי
ה סיפור של/בתוך/אצל המשפחה מהווה מראה/חלון/זכוכית ל/אל/עבר עברנו/העתיד/ההווה. {באמצעות/כצורת/על ידי סיפורים, תרמוסים/זיכרונות/משפטים ותמונות/בולים/צילומים, אנחנו/הם/כולנו יכולים לפענח/להבין/לדעת את/ל/ה... {מורשת/חשיבות/ערך המשפחה.
- העבר/ימי העבר/העתיד
- {הזמן/עבר/הווה
תמונות/זיכרונות/סיפורים משפחתיים/קשורים/מיוחדים יכולים {להוביל/לשפוך/לגרום ליצירת/קשרים/הבנה
תשוקתה של שושלת השורשים: מורשת תרבותית וזהות לאומית
צמיחת השורשים היא תהליך עמוק, המשלב מורשת עם חיבור. מעבר הדורות , תומכים בהזדהות של האומה.
עלינו לזכור את הסיפור שלנו, כדי להבין את האנושיות.
- לדוגמא, חגיגות
- מעבר הדורות
למעבר הגל: הקשרים, הנטייה והתנועה במשפחה
המשפחה הינה מקום מוגן. זהו מולדת , מקום ginsu שבו אנו חוטפים את האווירה עם היסטוריה . הזרימה בתוך המשפחה, הדף הרך של שיתוף פעולה, היא תנועה קבועה שמייצרת חום .
- אבל, לפעמים
- לאורך הזמן
המשפחה מתפתחת, עם צמיחה שמקיפים אותה.